面向 K–12 學生的閱讀、寫作與學術英文，從早期閱讀打底，一路到大學申請文書。
台北 K–12 與成人學習 · 七大課程領域
Harland 的課程
在人數眾多的課堂與一般家教之間，Harland 是更貼近個別需求、也更嚴謹的選擇。課程從孩子最初的閱讀與寫作，一路延伸到大學準備，涵蓋學科核心、AP 與 IB、應試準備，以及學術競賽，並為成人提供英文與專業能力的輔導。
我們如何教學
能力，在真實的學科裡長成
Harland 的教學理念是內容導向（content-based learning）。能力來自學生實際投入的內容，而不是孤立的反覆練習。學生培養分析性寫作，是在真實的學科裡進行的：可能是一個歷史單元，或一份文學研讀，閱讀、字彙與寫作在其中彼此強化。
這與補習班的模式正好相反，後者把字彙與文法抽離脈絡、反覆操練。脫離情境學到的內容，更難記住，也更難運用。真實的學科，讓語言與思考有了安身之處，也給了學生加以運用的理由。
學科核心
K–12 學生的核心科目教學，依孩子在校所學的內容調整。
進階學術
完整的 AP 與 IB 課程，可作為全面授課或專注於應試準備，與學生在校的課程並行，或作為主要授課。
AP 學科教學，可與在校學習並行、作為密集應試準備，或為自學家庭的主要課程。
IB Diploma 學科、單一課程，以及 Internal Assessment 的支援，由學科專長教師授課。
應試準備
面向有明確分數目標與時程的學生，提供標準化測驗的準備。
超越標準課業
為目標超越標準課業的學生，所準備的進階路徑。
成人課程
面向職場人士與家長的一對一輔導。