Harland 最常協助家庭的五所學校。逐一深入介紹每一所，並列比較基本資料，以及一份給正在權衡抉擇的家長的選校指南。
台北的國際學校，常被拿來比較排名、考試平均與學費數字。我們的看法是，真正的問題不在於哪一所排名最高，而在於哪一所學校的學術文化、入學流程與社群氛圍，最適合某個特定的孩子與家庭。
這份指南裡的每一所學校，都是我們實際協助過家庭面對的。我們陪伴準備入學評估的學生、在校際之間轉學的學生、離開一段時間後重新銜接回學校的學生，以及進入學校後需要應對課業要求的學生。以下的觀察，結合了我們在每所學校所協助家庭中看到的情況，以及各校的公開資訊。
我們的台北指南，涵蓋五所 Harland 與家庭有充分直接經驗的學校。當我們對某一所學校的經驗，累積到足以支撐誠實的介紹時，才會把它加進來。
1949 年創立，為 AIT 特約學校，服務在台美國官員與人員的子女。採美式教育模式，從 KA 到 12 年級，高中階段 AP 與 IB Diploma 並行。是亞洲歷史最悠久的美式課程學校之一，AP 與標準化測驗成績向來穩定亮眼。
閱讀 TAS 介紹2003 年由三所國別學校整併而成。TES 的英國部、法國部與德國部一路延續至 9 年級，高中階段則統合為一，於 16 歲後提供 IB Diploma 與 IB Career-related Programme。這種多國別部的結構，讓 TES 在亞洲格外突出，特別適合希望延續歐陸課程的家庭。
閱讀 TES 介紹康橋秀岡校區自 10 年級起提供三種文憑路徑：IB Diploma、搭配美式高中文憑的 AP Capstone，以及台灣高中文憑。亞洲少有學校能以這樣的規模同時運作三條路徑。近年 IB Diploma 屆別成績亮眼，AP 課程也持續成長。
閱讀 KCIS 介紹台北市私立復興實驗高中的雙語部，2007 年創立。在台灣私立學校的架構內，運作一條美式 AP 軌道，核心科目以英文授課，屆別規模比全外僑學校更小、學術強度更高。對於希望兼顧扎實英語授課與台灣文化、語言延續的家庭，格外突出。
閱讀復興雙語部介紹1957 年由道明會修女創立。採美式課程，從幼兒園到 12 年級，高中階段提供 Advanced Placement。是本指南五所學校中規模最小的一所，社群型的環境在台北的國際學校中別具特色。天主教背景，入學則對所有信仰開放。
閱讀 DIS 介紹就創校年份、課程、年級、地點，以及每所學校最具代表性的一項特色，做一目了然的比較。更深入的全貌，請見各校的完整介紹。
| TAS | TES | KCIS | Fuhsing BD | DIS | |
|---|---|---|---|---|---|
| 創校 | 1949 | 2003 整併 | 2004（國中） | 2007（雙語部） | 1957 |
| 課程 | 美式、AP、IB DP | 英、法、德、IB DP 與 CP | IB、AP、台灣課程 | 美式 AP、雙語 | 美式、AP |
| 年級範圍 | KA 至 12 年級 | 幼幼班至 13 年級 | 7 至 12 年級 | K 至 12 年級 | K 至 12 年級 |
| 地點 | 士林天母 | 士林陽明山 | 新北新店 | 台北大安 | 士林天母 |
| 特色 | 11 年級起 AP 與 IB Diploma 並行 | 英、法、德國別部同處一校 | 10 年級起三種文憑路徑 | 台灣私校內的美式 AP 軌道 | 規模較小的社群型，道明會創辦 |
上述五所學校，Harland 都有實際協助的家庭。我們為學生準備入學評估與面試，陪他們走過最關鍵的年級銜接。我們也看見每所學校對外呈現的樣貌，與日常實際運作之間的差別。
我們的介紹，反映的是在每所學校所協助家庭中觀察到的情況。凡是出自 Harland 與該校家庭直接經驗的說法，我們會明說；凡是取自公開資訊的，我們會註明來源。沒有直接經驗的，我們就不寫。
我們的 Student Coordinator 經常與台北家庭談選校的契合度，也包括本指南未涵蓋的學校。在您實地參觀之前，一段簡短的對話，往往能幫您縮小範圍。
我們介紹的，是 Harland 曾協助家庭面對申請、銜接或課業要求的學校。台北目前涵蓋五所。當我們對某一所學校的經驗，累積到足以誠實書寫時，才會把新的學校加進來。尚未準備好介紹的學校，我們不會列入。
由 Harland 學術團隊於 2026 年 5 月發布。各校的介紹頁各自標註更新日期。當涵蓋範圍擴大、或學校層級的事實有重大變動時，我們會更新這份台北總覽。