台北國際學校家長一對一（1-on-1）英文課程
家長英文自信，貼合孩子的校園生活。
為台北國際學校家長量身打造的高端一對一英文課程。學校 Email、親師會、孩子的功課輔導，以及孩子身處的英文社群，所有內容都圍繞您孩子的校園而設。
您將培養的能力
您孩子的學校真正需要您具備的英文。
家長英文自信為國際學校家長培養孩子校園生活中真正需要的英文。學校溝通：老師的 Email、每週校務通訊、學校系統的更新、各項政策信件。親師對話：每年兩次的親師會、接送時走廊上的閒談、您想問卻一時找不到字的問題。家中支援的角色：當孩子卡在功課上，您希望能在不打斷思路的情況下幫上忙。
課程同時培養許多家長前來尋求的、更廣的英文社群自信。雙語讀書會、家長會的聚會、校門口與其他家長的對話、一場您希望能真正參與而不只是禮貌微笑的晚餐。這些情境並非與校園生活分離；它們正是校園生活的紋理。
對初學者而言，工作會從更小的單位開始：一起讀懂一封學校 Email，直到意思完全清楚；為即將到來的一場親師會做準備；在家中處理一段功課對話。發展的步調，依著學年的節奏，而非通用大綱。
我們如何教
為成人的生活節奏而設，圍繞您孩子的校園而生。
家長英文自信由 Harland 專門對應成人學員、並熟悉您孩子所在國際學校環境的師資授課。課堂並非通用 ESL，而是圍繞您孩子實際就讀的學校而設。您的師資會熟悉該校園社群特有的節奏與字彙：從學校使用的 Email 格式、舉辦的親師會形式，到撰寫政策文件的語氣。
師資會依您目前的程度與當下最迫切的需求調整步調與素材。若您正在為即將到來的親師會做準備，工作會直接聚焦於那場親師會：閱讀會議議程、預演您想問的問題、為老師可能使用的語言做準備。若一封學校 Email 寄來時您總會卡住，工作會直接聚焦於下一封 Email，與您一起拆解，直到讀懂校方來信成為日常、而非吃力的事。
形式為一對一，可在台北辦公室實體上課，也可線上進行。許多家長偏好線上，因為這能配合學校行程與家庭安排；也有部分家長偏好實體，看重當下的臨場感。兩者效果一樣好，由您選擇。
課程與方法
圍繞校園生活而設的情境課程。
家長英文自信採行情境型課程，圍繞四大家長英文範疇而設：學校溝通、親師對話、功課與學習支援，以及更廣的社群自信。涵蓋範疇會在一年之中於這四大範疇之間流轉，配合學校行事曆的節奏（親師會、考試期、學年銜接）以及您家庭實際遇到的情境。
課程定位與後續發展
家長英文自信在您生活中的位置。
開始之前
家長英文自信對所有起始程度開放，包含完全初學者。除了孩子就讀國際學校、並希望能更全面投入孩子的英文校園生活之外，沒有其他先決條件。初步諮詢與評估課程會確認您目前的位置，以及我們會優先聚焦哪些家長情境。
許多家長會將這個課程與英文口說自信並行進行，讓泛用口說流暢度與家長特有的工作同步發展。兩個課程互補：這個為您身為家長所面對的情境而設，英文口說自信則對應跨各種話題的泛用流暢度。
常見問題
關於 Harland 家長英文自信的常見問題。
家長英文自信適合什麼樣的學員？ +
我是完全初學者，還能跟 Harland 一起學嗎？ +
這與英文口說自信有何不同？ +
我的孩子就讀某一所特定的國際學校。課程會使用該校的實際素材嗎？ +
您們如何衡量學習進度？ +
我們如何開始？ +
下一步
為您身為家長的英文，開啟一段對話。
每一段與 Harland 的合作，都從初步諮詢開始，接著進行一堂評估課程。請告訴我們您的目標、您目前的程度，以及您希望能更從容應對的具體家長情境。
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