亞洲多數提供 IB Diploma 的國際學校，都是在近二十年間才採用它。Canadian Academy 自 1980 年起便開始教授，當時它成為日本最早取得 IB 認證的學校之一。四十五年後的今天，學校運作著一套貫通的 IB 課程：幼兒園到 5 年級的 Primary Years Programme、6 至 10 年級的 Middle Years Programme，以及 11 與 12 年級的 Diploma Programme。
對考慮 Canadian Academy 的台灣家庭而言，這份延續很重要。在小學階段入學的孩子，所經歷的探究式學習，與高年級 Diploma 階段建立在同一套架構之上。教學取向不會在學部銜接時改變；學校也有足夠的時間，去釐清每個階段如何銜接下一個階段。2025 屆 Diploma 達到 98% 的及格率，平均 33.3 分，高於同一考季 30.6 的全球平均。
Canadian Academy 坐落於 Rokkō Island，這是一座位於神戶市中心外海的人工島，當初便是為國際家庭打造的住宅社區。島上距神戶市中心二十分鐘、距大阪三十七分鐘。國際超市、英語服務、五公里長的綠帶與濱水步道，支撐著日常生活。學校校區占地九英畝，集中於單一整合的基地，各學部共用同一片場域：小學、國中與高中的孩子，在校的十三年間走在同一塊土地上。
規模是一項刻意的特質。全校從幼幼班到 12 年級約 620 名學生，涵蓋約四十個國籍。約四分之一的學生為日本籍，其餘則分布於北美、歐洲與其他亞洲背景。班級人數並未公布，但單一校區、合一學部的結構，以及學校那份家庭般的規模感，在家長的分享中一再被視為最具代表性的特色。對來自台北較大型國際學校的家庭來說，Canadian Academy 會帶來本質上不同的感受。
學校為 9 至 12 年級開設住宿計畫，於 Gloucester House 容納約四十名來自十八個以上國籍的學生。相較於同樣歷史悠久的其他學校，這是一個規模不大的住宿計畫，但行之有年，且宿舍家長皆為教學師資的一員。對於考慮讓較大孩子以住宿方式赴日就學的台灣家庭，Canadian Academy 是少數可選的選項之一。
Canadian Academy 於 1913 年 9 月 13 日在神戶青谷町開辦，首任校長為 Ethel Gould Misener。它最初名為 Canadian Methodist Academy，僅十六名學生，服務傳教士家庭的子女，並自創校起便提供住宿。1917 年更名為 Canadian Academy，沿用至今。1940 年代的戰時動盪曾中斷學校運作；戰後的重建，由 1922 屆校友 Herbert Norman 主導，他是一位加拿大外交官與日本研究學者，如今學校圖書館便以他的名字命名。
1990 年遷入現址 Rokkō Island 校區，正逢大神戶地區外籍社群的成長。學校於 1980 年採用 IB Diploma Programme，成為日本最早取得 IB 認證的學校之一。2011 年再加入 Primary Years Programme 與 Middle Years Programme，構成一貫的 IB 課程。學校同時持有 International Baccalaureate Organization、Council of International Schools 與 Western Association of Schools and Colleges 的認證，並於 2025 年完成一次合併的再認證訪視。
學校揭示的使命，是啟發學生終其一生探究、反思，並選擇以慈悲影響世界。其揭示的價值，強調多元、地球與社群的健康，以及知識與有目的行動之間的連結。自 1913 年以來，約有三千名學生畢業，校友也經常回校擔任學生的導師。
Canadian Academy 在三個學部都教授 International Baccalaureate：Primary Years Programme 從幼兒園到 5 年級，Middle Years Programme 涵蓋 6 至 10 年級，Diploma Programme 則為 11 與 12 年級。全程以英文授課。日文以 IB Language A 課程提供，供希望以母語程度發展日文的學生選讀；學校的公開資料中，未見中文或華語傳承課程。
Canadian Academy 在每年的學校概況中公布 IB Diploma 屆別數據。最新數字來自 2025 年 5 月考季。學校未公布詳細的升學名單或標準化測驗成績分布，大學去向以摘要層級描述，而非逐一條列。
Canadian Academy 並未公布近年屆別具名的就讀大學名單。學校資料形容畢業生升讀「世界各地的頂尖大學」，並強調其大學輔導的支援（每位學生最多支援十二所申請）。需要台灣或日本畢業生具體去向的家庭，學校的大學輔導辦公室是適當的洽詢窗口。
Canadian Academy 採滾動式招生，最早可在入學前一年提出申請。每年有 1 月 31 日的標準截止日，於 3 月放榜，但對於學期中申請者，可在面試後一週內作出決定。面試可在 Rokkō Island 實體進行，或為關西地區以外的家庭以線上方式進行，多數台北家庭也是以此方式首次接觸。
Canadian Academy 很適合某些台灣家庭，對另一些則沒那麼合適。以下是我們對這份契合度的誠實判讀。
神戶距台北航程不長，而 Canadian Academy 的 IB 連貫課程，正好對應到 Harland 擅長的準備與延續工作。我們的角色，不是在 Canadian Academy 為您的孩子補習，而是在搬遷的前後給予協助：陪您走過抉擇、準備，以及往後的歲月。離開台北的家庭，幾乎都會繼續以遠距方式與我們學習。
考慮 Canadian Academy 的家庭，常先在台北與我們學習，為探究式的 IB 教學與學校期待的學術英文做準備。搬到神戶的學生，通常以遠距方式繼續，內容涵蓋 IB Diploma 科目、Extended Essay 與 IA 寫作，以及大學申請。以下是家庭最常選擇的幾個課程。
與我們的 Student Coordinator 談一談，是把這個決定想清楚最快的方式，而且對方不會試圖向您推銷這所學校。我們可以聊聊搬到神戶實際上是什麼樣子、Canadian Academy 的 IB 連貫課程是否適合您孩子的學習方式，或 Harland 如何在孩子到了當地後，繼續陪伴他們。