為抵達熊本的家庭而寫的指南，他們多半為半導體晶圓廠而來。誠實的出發點是：這並不是一座有多所國際學校可選的城市。有一所以英文帶孩子走完全程，有幾所涵蓋部分路徑，還有許多家庭所使用的日本公立學校。
熊本是一座小城，近來湧入了一批不尋常的人口：數百個因菊陽町（位於縣境東緣）的半導體晶圓廠而外派至此的台灣家庭。它並未湧入的，是多所國際學校的選擇。熊本國際學校是唯一一所從幼兒園到 12 年級皆以英文授課的學校，其餘皆只涵蓋部分路徑：九州ルーテル學院於 2024 年為 1 至 6 年級開設的國際小學部、一所仍在草創中的基督教學校，以及數所幼兒園。閱讀東京指南的家庭是在七所學校之間選擇，此處的家庭則是在一所學校與日本體系之間抉擇。
這使這份指南在形態上有所不同。只有一所學校時排名毫無意義，因此該做的工作，是說明有什麼、只有部分存在什麼，以及日本公立這條路牽涉什麼，因為對許多抵達的家庭而言，那是一個真實的替代選項、而非退而求其次。自 2024 年台灣學生開始抵達以來，熊本市一直在其學校中建立日語支援，縣府並將這項工作推展得更廣。適用於這一切的義務教育規定是全日本層級的事務，我們在 日本指南 中一次說明，而非在此重複。
在熊本，實際的問題不是哪一所國際學校最好，而是哪些選項涵蓋家庭所需的年段。這張表回答這一點。學費為各提供者自己公布的數字，以日圓計價、不予換算。
| Kumamoto International School | 九州ルーテル學院，國際小學部 | 日本公立學校 | |
|---|---|---|---|
| 涵蓋年段 | 兩歲至 12 年級，完整路徑 | 僅 1 至 6 年級 | 小學與國中，之後憑考試升高中 |
| 授課語言 | 英文，並認真教授日文與中文 | 在地面授，英文課由一所東京學校線上授課 | 日文 |
| 課程 | IB。Primary Years 於 2021 年授權、文憑於 2025 年，Middle Years 為候選 | Primary Years 候選學校，目標於 2027 年前取得授權 | 日本國家課程 |
| 中文 | 自 1 年級起，兼作第一語言與附加語言，並延續至文憑 | 未公布 | 不教授。部分學校有台灣與華人背景的學生 |
| 一年費用 | 約 ¥1,206,000 另加教材費，並有 ¥300,000 入學費 | 第一年約 ¥1,500,000，其後 ¥1,200,000 | 免學費。教材與午餐另計 |
| 位置 | 熊本市東區，兩個校區 | 熊本市中央區 | 依居住地，分布於全市、菊陽町、大津町與合志市 |
| 適合 | 全程需要英文、並讓中文維持高水準的家庭 | 僅有小學年齡孩子、將於 7 年級再次轉換的家庭 | 停留較久、或未能取得 KIS 名額，且孩子能建立日文的家庭 |
數字為各提供者自己公布，以日圓計價、不予換算，並於 2026 年 9 月查核。KIS 的年度數字為 Harland 依學校公布的每月課程費與每學期設施費所做的計算，不含教材、午餐、制服與校車。九州ルーテル學院的國際小學部於 2024 年 4 月開辦，為 Primary Years 候選學校，因此其授權為待核、而非已獲，KIS 的 Middle Years Programme 亦然。與 Hilltop International School 集團有關聯的 Kumamoto Christian International 仍處於更早的階段，未列為已確立的選項。市內另有數所幼兒園，包括 Maple Tree、Emile，以及 Misuzu 一項長年經營的幼兒園課程。
此處只有一所學校值得一份完整指南，因為它是唯一一所家庭能據以規劃整段教育的學校。其餘於上方描述、而非各給一頁，這是對它們目前所提供內容的誠實反映。
由於一所學校吸收了國際教育的需求，相當一部分抵達的家庭使用日本公立學校，而這座城市一直在為他們建立支援。
日本公立的小學與國中免學費，僅收教材與午餐費，並對居住於學區內的外籍孩子開放。熊本市教育委員會報告，自 2024 年 4 月起收了約二十名台灣學生，相對於前一年的兩、三名，市府並因應而發展其日語教學，縣府則將這份專業推展得更廣。晶圓廠附近、菊陽町的一所國中，如今以三種語言進行校內廣播，這是一個體系在調整、而不只是勉力應付的微小徵兆。
對家庭而言，這份取捨相當清楚。在日本學校就讀的孩子，會建立真實的日文、融入家庭所居住的社群，且無學費成本，但卻是以一種他們可能從零開始的語言學習，而返回國際或台灣教育的路，隨著時間拉長而變得更難。在 KIS 就讀的孩子，會讓英文與中文持續前進、並在有名額時輕鬆轉出，代價則是費用。許多定期外派而來的家庭正因此選擇 KIS。停留較久、或在某年級額滿時抵達的家庭，則較常走公立這條路，並在校外增加語言支援。
熊本是一種特定類型的搬遷：一座日本小城、為期數年的定期外派，以及日後極可能返回台灣或國際教育的孩子。最後這一點驅動了一切。讓中文維持在孩子家鄉同儕的水準，正是使返鄉行得通的關鍵，也是此處這一所國際學校對這些家庭如此重要的原因。我們聽到的問題，是相關年級是否有名額，以及若答案是否，語言該怎麼辦。
我們是一所台北的學院，以遠距方式為約八個國家的家庭授課，我們目前在日本的經驗是在關西、而非九州，我們寧可明說、也不願暗示更廣的涵蓋。我們與本指南中任何學校皆無隸屬關係，與其中任何一所皆無轉介安排。我們協助的，是英語授課學校在入學時所評量的英文、孩子在以日文生活時所需維持的中文，以及為任期結束後的一切所做的準備，無論那是返回台灣、還是繼續遷徙。
我們的 Student Coordinator 經常與搬遷中的台灣家庭交流，並常在外派確定之前，能協助您權衡國際學校與日本這條路、為入學評量做好準備，並在任期之間讓孩子的中文持續前進。我們自台北以遠距方式協助家庭。我們會先從傾聽開始。
我們收錄搬遷至熊本的家庭實際會權衡的選項。與我們規模較大的城市指南不同，這並非從廣泛範圍中選出的候選名單，因為範圍本就狹窄：一所完整的國際學校、一個國際小學部、一所處於早期階段的基督教學校、數所幼兒園，以及公立體系。我們如實說明，而非呈現一份超出這座城市所能支撐的較長名單，並將隨供給成長而新增指南。數字取自各提供者自己公布的資料，以日圓計價、不予換算，並於 2026 年 9 月查核。凡提供者未公布某項數字者，這份指南會如實說明、而非加以估算。我們與本指南中任何學校皆無轉介或分潤的安排。
由 Harland Academic Leadership 於 2026 年 9 月發佈。熊本正在快速變化：晶圓廠的第二階段據報延遲，這可能使家庭的抵達分散於更長的期間，而 Kumamoto International School 的 Middle Years Programme 與九州ルーテル學院國際小學部的 Primary Years Programme 皆為授權待核的候選課程。當這些出現變動、或有新的供給開辦時，我們會更新本頁。描述搬遷員工與其子女的數字來自熊本當地媒體、而非公司或學校，並以報導視之。